黑白片，海伦凯勒小时候受教育的故事。她(tā)的老师🧑‍🏫，安妮·莎莉文也曾是盲人(máng rén)，影片一开始展现的她十分地(dì)阳光，大声说话。莎莉文老师🧑‍🏫当然是对(duì)海伦极其重要的人，海伦称其为“再塑生命(shēng mìng)的人”。在《假如给我三天光明(guāng míng)》的描写中，莎莉文教海伦的困难(kùn nán)仿佛没有电影🎬表现得那么深入。
电影🎬(diàn yǐng)只是呈现了莎莉文教海伦语言的(de)艰难过程，而海伦之后的成长和(hé)成就都是举世皆知的。海伦的自传(zì zhuàn)中只是写到莎莉文老师🧑‍🏫耐心地教她(tā)拼写，而他在几个星期之后才(cái)领悟每一事物都有特定的名称(míng chēng)。而电影🎬中最为深入描摹的则(zé)是对海伦行为的教导。幼年的(de)海伦因残疾而暴躁，不能够向(xiàng)常人一样做事，哪怕是最日常的(de)吃饭。无声无光的世界🌍里，她不(bù)像一个人哪样成长，她伤害别人(bié rén)而没有感觉，吃东西时用手在(zài)其他人的盘子中抓。电影🎬中浓墨重彩(nóng mò zhòng cǎi)的是莎莉文教海伦坐着用(yòng)餐具吃饭，海伦一次次地抗拒，莎莉文老师🧑‍🏫(lǎo shī)则一次次地坚持，整个是一场恶战(è zhàn)。海伦由此对莎莉文产生了厌恶。
How can I reach you？如何走进(zǒu jìn)海伦的心，和她产生亲密的(de)关系，这非常艰难。莎莉文老师🧑‍🏫也并非(bìng fēi)那么有把握，她一直在寻问，心急如焚。难得(nán dé)的是她没有放弃，在教海伦(hǎi lún)语言之前她要教海伦成为一个(yí gè)“人”。
莎莉文是老师🧑‍🏫的典范，成就一个(yí gè)老师🧑‍🏫的不是学识，是对人的(de)关怀。而由这一份关怀而表现(biǎo xiàn)的耐心让我感佩。不断地重复(chóng fù)，筋疲力尽，当海伦最后明白万事万物皆有(yǒu)名称的时候，那种成就感和欣慰足以(zú yǐ)泪下。一个老师🧑‍🏫最渴盼的就是看到(kàn dào)学生🧑‍🎓的进步。
当莎莉文一开始亲吻💋海伦(hǎi lún)的时候，海伦完全不知这个举动包含(bāo hán)着情感；当最后一幕，海伦亲吻💋她(tā)的老师🧑‍🏫的时候，她的心已经(yǐ jīng)复活。